汉字印刷字体样本图印刷体字，规范楷书字，手写体楷书辨|上海羊羽卓进出口贸易有限公司

印刷体字、规范楷书字、手写体楷书辨

汉字构形及规范书写研究中心辛昕

印刷体字是印刷业发展的产物，早期的雕版印刷、活字印刷体字纯系人工雕刻制造模版，而且字体种比较单一。如今有了电脑，不但能通过电脑技术、复印术、扫描术设计印刷版字，而且字的体种也变得多种多样。

人们普遍认为印刷体字、规范楷书字、手写体字有别，也就很有必要分析研究这三种字的区别与联系。

一、早期印刷版字

早期印刷术是雕版印刷和活字印刷，即通过雕刻制作模版进行印刷。其中最为流行的是笔画横平竖直、字形方方正正，便于雕刻和整齐排列，又有笔法修饰效果的宋体字，以及为使报刊具有灵活欣赏效果的“花体字”。这样的字体可称为纯印刷体专用字，而非人们日常书写时真正的字形模样。

现代电脑中则出现了更加多种多样的印刷体专用字。

二、现代印刷版楷书字来源

印刷体字中还有一种兴于清末民国时期字体叫楷书字。而这种楷书字在雕刻印刷时期，雕刻对度大，需技术高超，且费工费时，而非一般刻工所能工，因此雕刻印刷中鲜有楷书。

民国时期，蒋介石1934年曾经在南昌行营举行的扩大总理纪念周上发表《新生活运动之要义》。两个月后，他下发指令，通知“各种书刊封面，报纸题字标语等，概不准用立体阴阳花色字体，及外国文，而于文中中国问题，更不得用西历年号，以重民族意识”。蒋介石已经敏锐地觉察到，从日本传回中国的宋体字以及立体阴阳花色字体”这些字体设计的方式对民族意识构成了威胁，因此要通过行政命令来禁止这种字体在出版物上的广泛使用。

于是当时的汉文正楷印书局，请当时中华书局旗下三位著名书法家之一高云塍先生书写正楷常用字八千余，造了一副楷书铅活字。为了方便传播，高云塍所写的字力求尽量简单、统一，符合大众的审美。基于这个需求，他写的小楷尽量统一运笔方法与结体方式，减少了笔画的差别。而且在学生用的课本中得到使用。高云塍也被称为我国活字印刷楷体字版第一人。

楷书也正是经历了民国时期、新中国成立后的几次简化，终由繁体变为简体。而且在高云塍楷书体的基础上诞生了现代规范楷书字。现在电脑版楷体、楷体GB2312、华文楷体、方正楷体都是非常规范标准的通用规范楷体汉字。

三、现代规范楷书字的意义和作用

首先，现代规范楷书字是汉字书写的规范与标准，也是对外展示汉字形体特征的国际化标准。一个字的笔画到底该怎么写、写多长、写到什么位置上，字的形体结构到底是什么样子，都将以现代规范楷书字为准。

其次，电脑版楷书字本身源于高云塍先生的手写体楷书，而非现代电脑科技工作者的独创，只是把手写体楷书用电脑科技手段实现了电脑输入与印刷化。因此，尽管楷书是印刷体字，但是具有手写体特征的字体。

现今幼儿教材和小学1-2年级课本中使用的就是这种楷书字，中小学语文课文后生字表中展示的也是这种楷体字。语文老师及书法老师教学生写字展示的也是这种楷书字。当然，所有的硬笔楷书字帖书写者书写字帖时，也必将以此为标准。

综上所述，电脑版印刷体楷书字有别于宋体印刷体字，是可供人们特别是中小学生学习写字的母体字。尽管其笔画简洁、结体工整统一，似乎缺乏个性化书法特色。但仿照电脑楷书字练习写字，可达到笔画规范、结构标准之习练效果，这也是中国学生必须掌握的基本书写能力，更是学校基础教育要求学生把字写工整整齐、规范好看，评价学生书写质量和水平参照的标准。

所以，不可一概而论把学生的字写得规范标准就说成是写成印刷体字了。同时，又把规范楷书教育家田英章说成是只会写印刷体楷书的字匠，说根本不懂书法，不是书法家。恰恰相反，田英章也正是传播中国汉字书写并为日本写过三套汉字印刷字模的书写者，在国内众弟子何止三千？其在楷书书写普及教育中所做的贡献要比所谓的某些书法大家要大得多。像田英章、荆霄鹏、司马彦、庞中华这样的书法人士，完全都可称为当之无愧书法教育家。